Les formations
Dici demain

Agenda prévisionnel

Nombre de personnes ayant suivi DICIDEMAIN

Module 1

Module 2

Module 3

Module 4

Se former à Dici Demain ?

Dici demain, ce n’est pas uniquement une philosophie, une approche, destechniques ou une posture. C’est tout cela mais c’est aussi et surtout une certaine manière de mettre en scène un accompagnement.

Plutôt que de découper et d’atomiser les différentes facettes de l’approche, nous avons décidé de former les professionnels qui souhaitent s’inspirer ou utiliser Dici demain dans sa globalité, en proposant une labellisation pour ceux qui ont suivi l’intégralité de la formation.

Ainsi, nous organisons la formation avec :

Objectifs du cycle formation en terme de compétences

Il s’agit de permettre aux professionnels de découvrir et s’approprier la philosophie, les concepts et la méthodologie DICI DEMAIN   processus d’accompagnement agile.

Plus précisément, les participants seront en capacité de : 

  • Savoir appréhender et prendre en compte la réalité actuelle des parcours professionnels dans ses aspects individuels (gestion de l’incertitude, insécurité professionnelle, vulnérabilité) collectifs (rapports au travail, nomadisme professionnel, pression des commanditaires), objectifs (données chiffrées, évolutions et tendances), subjectifs (représentations sociales) et contextuels (apports et conséquences des transformations règlementaires en cours) et identifier les conséquences en terme de conduite des vies professionnelles
  • Découvrir et s’approprier les principes fondateurs de l’accompagnement agile, les référents théoriques et les principes méthodologiques qui structurent DICI DEMAIN  
  • Découvrir et s’approprier l’approche et les méthodologies d’intervention mises en œuvre à travers les notions clés du processus (potentiel de la situation, construction d’espaces capacitants, appui à la sérendipité, aide à la décision et aux risques éclairés) et la posture d’accompagnement spécifique
  • Savoir utiliser de manière adaptée les méthodes et outils proposés dans le cadre de leur activité d’accompagnement

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